Информация о реализации казачьего компонента в МБОУ «Николаевская СОШ» по возрождению и сохранению культурно-исторических традиций донского казачества

Коллектив МБОУ «Николаевская СОШ», родители, учащиеся школы обращаются к вам с просьбой о присвоении статуса «казачье» МБОУ «Николаевская СОШ».

Открытие статуса «казачье» в нашей школе не случайно: она (школа) является старейшей в районе, родители многих учащихся — потомки коренных казаков.

В учебный план школы и рабочие программы по предметам как гуманитарного цикла, так и естественно- математического цикла, а также области «Искусство» введён региональный компонент, в начальном звене ведутся факультативные занятия «Доноведение», «Край родной казачий», «Донские узоры», «Экология Донского края», традициям донского казачества: «Основы православной культуры», «История Донского казачества». Кроме того, во внеклассной работе возрождение традиций донского казачества ведётся по разным направлениям. С целью приобщения детей к семейным традициям в школе проводятся мероприятия: «Корни моей семьи», «Генеалогическое древо моей семьи», «Моя родословная», «История моей семьи в фотографиях», «Медали и ордена моего деда», «Традиции семьи», «Памятные даты нашей семьи», «Бабушкин сундучок», «Здоровый образ жизни», «Судьба семьи в судьбе страны» и другие. Участвуем в районных конкурсах сочинений о маме, в акции «Венок памяти». Викторины «Колесо истории», «Счастливый случай», час общения «День пожилого человека», классный час «Любить свою станицу — значит, быть ей полезным», турнир для любознательных «Край в вопросах и ответах», «Казачьему роду нет переводу», «Из истории станицы Николаевской», «Рождественские колокола», «Мы с тобою казаки» и т.д.

Устраиваем открытые родительские дни, совместные праздники. Стало доброй традицией проводить День Матери, огоньки «Вместе дружная семья: родители и дети», Дни народного единства «Народов Дона дружная семья». Организуем выставки родителей и детей: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому». Уроки этической грамматики: «Вся семья вместе, так и душа на месте», Проводим праздники: «Папа, мама, я — спортивная семья», «А ну-ка, мальчики» и т.д.

Накоплен большой опыт проведения коллективных творческих дел, фольклорных праздников: «Казачьи сборы», «Казачьи потехи», «Колядка», «Казачьему роду нет переводу», «Масленица», Рождественские дни, Пасха, которые объединяют школу и семью.

Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительных качеств личности, а любовь к Родине воспитывается прежде всего через любовь к родному краю, родным местам. Любовь к родной станице, гордость за свою страну имеет огромное значение для развития личности ребёнка.

На внеклассных мероприятиях обучающийся получает представления о родном городе, крае, о Родине, знакомим с понятиями «гражданин», «государство», «законы», «права и обязанности», «декларация прав ребенка», «государственные символы: герб, флаг, гимн».

На таких мероприятиях дети чувствуют, что они являются частью народа огромной страны, что они граждане России. Начинаем знакомство детей с малой Родины — станицы, где они живут, и постепенно подводим к пониманию того, что станица — часть большой страны, а дети — жители России, граждане страны, у которых есть права и обязанности. Что нас объединяет и делает гражданами одной страны? Это общая территория, единый язык, законы.

Результатом работы школы является активное участие детей в школьных, районных, краевых, Всероссийских конкурсах. Обучающиеся неоднократно становились победителями и лауреатами выставок декоративно-прикладного искусства, конкурсов рисунков «Рождественские колокола» и др.

Через уроки и внеклассные мероприятия прививаем детям уважительное отношение к своей семье, друг к другу, к своему государству. У детей укрепляются правильные нравственные ориентиры, формируется система истинных духовных ценностей, в которой важнейшее место занимают любовь к Родине и чувство долга маленьких граждан нашей страны.

Регулярно на уроках используем материалы по истории, особенностям говоров, быта, нравов казачества. На уроках русского языка и литературы говорим об особенностях орфоэпии, лексики, морфологии Донских говоров.

Результаты опроса показывают, что дети осмысленно осознают себя частью нации, наследниками великой культуры.

Нынешние юные казачата — это будущее России. Какую бы профессию они не выбрали в будущем, где бы ни жили, надеемся, что это будут настоящие граждане своей страны.